İzmir’de Namık Kemal İlkokulu öğrencileri, geçmişte sokaklarda oynanan geleneksel çocuk oyunlarını okul bahçesinde öğreniyor. Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen “Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu” projesi kapsamında okul bahçesine çizilen alanlarda seksek, salyangoz, halat çekme, ip atlama ve “yağ satarım bal satarım” gibi oyunlar oynanıyor.
Okul Müdürü Sinan Kayhan, çocukların dijital bağımlılıktan uzaklaşmasında projenin önemli katkı sağladığını belirterek, “Çocuklarımızı geleneksel oyunlarla tanıştırarak ekran bağımlılığından kurtulmalarının faydalarını görüyoruz. Bunun geri dönüşlerini hem öğretmenlerimizden hem velilerimizden alıyoruz” dedi.
“Çocuklar dünyayı oyunla keşfeder”
Kayhan, oyunların çocukların gelişimine büyük katkı sağladığını vurguladı:
“Çocuklar oyunlarla kendi aralarında görev dağılımı yapıyor, kuralları öğreniyor, sorumluluk alıyor. Bu süreç onların sosyal hayat kurmasına yardımcı oluyor. Çocuk sadece kendini değil, arkadaşını da keşfediyor. Böylece daha güçlü bir iletişim becerisi kazanıyor.”
Okulun kendi imkânlarıyla oyun alanları hazırladığını anlatan Kayhan, “Bahçedeki çizimlerin çoğunu ben yaptım. Bu uygulamalar büyük maliyet gerektirmiyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı kılavuzda oyunların nasıl oynandığı detaylı anlatılıyor. Okullar bunu kolayca hayata geçirebilir” diye konuştu.
Çocuklardan ve velilerden olumlu dönüşler
Birinci sınıf öğrencisi Toprak Ulaş Ayabil (6), en çok seksek oynamaktan keyif aldığını belirterek, “Tüm oyunları seviyorum. Arkadaşlarımla oynamak eğlenceli oluyor. Oyunlarla güzel bir gün oluyor, biraz da çok acıkıyorum” dedi.
Bir diğer öğrenci Arel Zorer’in babası Alper Arif Zorer, “Çocuklarımız bizim çocukluğumuzdaki gibi sokakta büyümüyor. Onlara bu oyunların öğretilmesi çok değerli. Çocuğumun sosyalleşmesi ve gelişimi için çok faydalı” ifadelerini kullandı.
Deniz Maraba’nın annesi Gizem Maraba ise uygulamanın kızının okul sevgisini artırdığını dile getirdi: “Televizyon, tablet ve telefonla çok vakit kaybediyordu. Artık geleneksel oyunlarla sosyalleşiyor. Okula hevesle gidiyor, hatta bir gün önceden gelmek istiyor.”