İlkokul birinci ve ikinci sınıflarda bu yıl uygulanmaya başlanan “gelişim raporu” sisteminde Atatürk görseline yer verilmemesi kamuoyunda tartışma yarattı. Tepkilerin ardından Yusuf Tekin, konuya ilişkin ilk açıklamasını Ağrı’da katıldığı karne dağıtım töreninde yaptı. Millî Eğitim Bakanı Tekin, yapılan eleştirileri “niyet okuyuculuğu” olarak nitelendirdi.
Ağrı’daki İbrahim Çeçen İlkokulu’nda düzenlenen törende öğretmenlerle bir araya gelen Tekin, öğrencilere gelişim raporlarını dağıttıktan sonra basın mensuplarının sorularını yanıtladı. Yeni uygulamanın pedagojik bir yaklaşımın sonucu olduğunu vurgulayan Tekin, konunun siyasi tartışmalara çekilmesini doğru bulmadığını söyledi.
“Notla değerlendirme artık demode”
Bakan Tekin, okuma yazmayı yeni öğrenen çocukların klasik not sistemiyle değerlendirilmesinin çağdaş eğitim anlayışıyla örtüşmediğini savundu. “Okuma yazmayı yeni öğrettiğimiz bir çocuğu notla değerlendirmek artık çok demode bir yaklaşım” diyen Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında daha kapsamlı bir değerlendirme sürecine geçildiğini ifade etti.
Bu modelle birlikte öğretmenlerin öğrencileri yalnızca akademik başarıyla değil, gelişimsel ve sosyal yönleriyle de değerlendirdiğini belirten Tekin, velilere rehberlik edecek nitelikte bir izleme süreci oluşturulduğunu söyledi. Gelişim raporlarının, çocukların tatil dönemlerini daha verimli geçirmesine katkı sunacak şekilde hazırlandığını da sözlerine ekledi.
“Atatürk’e saygısızlık iddiasını kabul etmiyorum”
Atatürk görselinin raporlarda yer almamasının kasıtlı bir tercih olduğu yönündeki eleştirileri sert sözlerle reddeden Tekin, Millî Eğitim Bakanlığı’nın bu ülkenin kurucu değerlerine bağlı olduğunu vurguladı. “Biz Milli Eğitim Bakanlığı olarak Atatürk başta olmak üzere bu ülkeyi bize emanet eden herkese saygı duymakla yükümlüyüz” diyen Tekin, bu konuda kendilerine yöneltilen suçlamaları kabul etmediklerini söyledi.
Muhalefetin açıklamalarını açık bir şekilde eleştiren Bakan Tekin, “Atatürk’ün saygınlığıyla ilgili olumsuz bir tavır içinde olduğumuzu iddia etmek açık bir niyet okuyuculuktur” ifadelerini kullandı. Yeni uygulamanın henüz ilk kez hayata geçirildiğini hatırlatan Tekin, gelişim raporlarının içeriğinin kamuoyuna açık olduğunu ve tartışmaların somut veriler üzerinden yapılması gerektiğini dile getirdi.