Milli Eğitim Bakanlığı’nın “2025 yılı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirme” sonuçları açıklandı, ancak açıklamanın ardından eğitim camiasında tepkiler çığ gibi büyüdü. Sendikalar, öğretmenler, öğrenciler ve veliler atamaların liyakatten uzak, keyfi ve siyasi saiklerle yapıldığını ifade etti.
İzmir dahil olmak üzere birçok ilde onlarca proje okulunda öğretmen ve yöneticilerin görevlerinden alınarak yerlerine yeni atamaların yapılması kamuoyunda infial yarattı. Sosyal medyada öğretmenlerine sahip çıkan öğrenciler, “Öğretmenime dokunma!” diyerek eylemler düzenleyeceklerini duyururken, veliler de çocuklarının eğitim hakkının gasp edildiğin belirterek tepki gösterdi.
İzmir Atatürk Lisesi’nde öğretmen kıyımı
Tepkilerin odağındaki kurumlardan biri İzmir Atatürk Lisesi oldu. Okuldan 50 öğretmenin herhangi bir gerekçe gösterilmeden görevden alınması tepki çekti. Veliler ve öğrenciler tarafından yapılan açıklama şöyle:
Biz öğrenciler haksız, hukuksuz projenizi kabul etmiyoruz.
Okul, sadece bina demek değildir. Öğretmeniyle, öğrencisiyle, tarihiyle, kültürü ile gelenekleriyle bir kurumdur Okul. Biz okulumuzun sadece binasını değil, kurumsal kimliğini tercih ettik. O kimliğin parçası olmak için gecemizi gündüzümüze kattık. Emek harcadık. Hiçbir kriter olmaksızın, tamamen keyfi, kayırmacı bir anlayışla İzmir Atatürk lisesi'nden 50 öğretmeni, diğer okullardan da onlarca öğretmenin okullarımızdan uzaklaştırılmasını kabul etmiyoruz. Bu haksız uygulama sonucunda bizim tercih ettiğimiz okul ortadan kalkmış olacaktır. Bu durumu kabul etmeyeceğiz!
Velilerden tepki: “Geleceğimize sahip çıkıyoruz”
Biz veliler haksız, hukuksuz projenizi kabul etmiyoruz.
Çocuklarımızın aydınlık geleceği için, aklın bilimin yolunda kendilerini geliştirmeleri ve ülkemizin aydınlık geleceğinde yer almaları için her şeyimiz ortaya koyduk. Okulumuzdan bir anda onlarca öğretmenin uzaklaştırılması çocuklarımızın adeta farklı bir okulla yüzleşmelerine neden olacaktır. Okul kültürünün taşıyıcı unsuru öğretmenlerimizin hiçbir kriter olmadan okuldan uzaklaştırılmasını kabul etmeyeceğiz.
Eğitim alanında örgütlü olan sendikalardan Eğitim-Sen'in çağrısıyla, okulumuz öğretmenlerinin 14 Nisan pazartesi saat 18.00'de İzmir Atatürk lisesi girişinde yapacakları basın açıklamasına ve bu haksız işlemini iptal edilmesi için başlatılacak imza kampanyasına katılıyoruz. Belirtilen yer ve saatte biz veliler de orada yerimizi alacağız.
Okulumuza, öğrencimize öğretmenimize, ülkemizin aydınlık geleceğini sahip çıkıyoruz!
Sendikalardan Eylem ve İmza Kampanyası
Eğitim-Sen’in çağrısıyla 14 Nisan Pazartesi günü saat 18.00’de İzmir Atatürk Lisesi önünde bir basın açıklaması düzenlenecek. Öğrenciler, öğretmenler ve velilerin katılacağı eylemde, söz konusu atamaların iptali için imza kampanyası da başlatılacak.
Eğitim-İş İzmir 1 No’lu Şubesi de İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde bir araya gelerek projeye yönelik tepkisini dile getirdi. Şube Başkanı Özgür Şen tarafından okunan basın açıklamasında, “MEB’in yaptığı bu atamalar şeffaflıktan, eşitlikten ve liyakatten uzaktır. Bu süreç açıkça kayırmacılığa dayalıdır ve kabul edilemez,” denildi.
“Okullar Sizin Şirketiniz Değil”
Şen, proje okullarına yapılan atamaların cemaat ve tarikat bağlantılı isimlere alan açma amacı taşıdığını belirterek, “Bakanlık, eğitimdeki sorunları çözmek yerine keyfi uygulamalarla yeni krizler yaratıyor. Proje okulları artık makam dağıtım merkezine dönüştü,” dedi. Şen ayrıca mahkeme kararlarını hatırlatarak, “Yargı bu atamaların gerekçesiz ve keyfi olamayacağına hükmetmiştir,” ifadelerini kullandı.
“Liyakat ve Adalet Olmadan Eğitim Olmaz”
Eğitim-İş, söz konusu atamaların iptal edilmesi ve sürecin liyakat esasına göre yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurguladı. Sendika, mağdur edilen öğretmenlerin haklarını hem hukuki hem de örgütsel zeminde savunacaklarını duyurdu.
Son olarak, MEB’e şu çağrıda bulunuldu:
- Proje okulu ayrımına son verin,
- Tüm eğitim kurumları için tek bir yönetmelik hazırlayın,
- Şeffaf ve objektif bir atama sistemi kurun,
- Torpil değil liyakat esas alınsın.
